Задание: Видеомонтажер. Переработка эпизодов «How It's Made» в простые STEM‑видео для ребёнка 9 лет (Дистанционная работа)
Нужен видеомонтажёр с техническим мышлением для переработки эпизодов «How It’s Made» в простые образовательные ролики для ребёнка 9 лет. Задача — убрать лишний «монтажный шум» и второстепательные фрагменты, сохранить и подчеркнуть ключевые технические и технологические идеи (материалы, процессы, ограничения механики и т.п.). Нужен человек, который умеет аккуратно резать документальный материал и может кратко сформулировать, что именно показывается в кадре. На первом этапе 5 тем (Steel, Ball bearings, Ceramic tiles, Wind, Car engines). Тестовое задание по короткому сегменту «Toothpicks» — платное, 1 200 ₽. Полноценно переработанные 5 сегментов 5х3-5 = 15–25 минут — это этап, стартуем с 4 500 ₽.
________________________________________
2. Полное ТЗ
Проект: переработка эпизодов «How It’s Made» в упрощённые STEM ролики для ребёнка 9 лет
1. Цель
Сделать серию переработанных роликов по мотивам «How It’s Made» для личного использования (обучение ребёнка 9 лет), где:
• убраны лишние визуальные эффекты, «мигающий» монтаж и пустой контент;
• сохранена и подчёркнута логика технологического процесса;
• сделан акцент на ключевых технических идеях (материалы, процессы, ограничения механических систем и т.д.).
Публиковать эти видео публично не планируется, только домашнее использование.
2. Объём работ
• Стартовый этап: 5 тем (сегментов).
Примеры тем: Steel, Ball bearings, Ceramic tiles, Wind turbine, Car engines.
• Целевая длительность одного итогового ролика: 15-25 минут.
3. Что нужно делать по каждой теме
3.1. Монтаж
1. Сделать укороченную версию сегмента длительностью 15-25 минут:
• убрать лишние/повторяющиеся кадры (повторы, чисто «красивые» кадры, логистика, маркетинг и т.п.).;
• минимизировать «мигающие» эффекты и навязчивые переходы;
• сохранить спокойный, понятный монтаж.
2. Аудио:
• аккуратно обрезать озвучку вместе с видео;
• опционально — добавить короткие текстовые подсказки (титры) поверх видео в ключевых местах (где из-за обрезания смысл аудио теряется).
3. Не добавлять новых «модных» эффектов — задача упростить, а не усложнить.
4. Описание тем:
• Steel — как из сырья/лома через плавку, добавки и прокатку получают сталь с разными свойствами.
• Ball bearings — как делают подшипники, зачем высокая точность шариков/колец, как они уменьшают трение.
• Ceramic tiles — порошок + вода → формование → сушка → обжиг → твёрдый керамический материал (аналогия с коронками и др.).
• Wind — ветер крутит лопасти → редуктор → генератор → электричество, обратимость процесса.
• Car engines — блок цилиндров, поршни, коленвал; как возвратно поступательное движение превращается во вращение.
Важно: исполнителю нужно понимать технический смысл на бытовом уровне и сохранить его в финальном ролике.
5. Требования к исполнителю
Желательно:
• опыт видеомонтажа (особенно документальных/образовательных роликов);
• базовое понимание техники/производственных процессов или интерес к ним;
Плюсом будет:
• опыт с образовательными или детскими видео;
• умение работать с авто субтитрами и простыми AI инструментами.
7. Оплата и сроки
Тестовое задание:
• Сегмент «Toothpicks», 3–5 минут.
• Результат - укороченное видео.
• Тест платный, фиксированная оплата 1 200 ₽.
• Срок выполнения теста — до 3 календарных дней.
Основная работа:
• Полноценный переработанный сегмент (ролик 15-25 минут MP4, 720p или 1080p).
• Стартовая ставка 4 500 ₽ за сегмент, возможна вилка 4 000–5 000 ₽ в зависимости от сложности.
• Ставка может корректироваться после первых 1–2 успешно выполненных серий.
• Применение ИИ допускается.
