Резюме: Методолог, Автор курсов по биологии и смежным дисциплинам

Тлустенко Ирина Александровна

Тип занятости: полная занятость, частичная занятость, проектная работа/разовое задание
Формат работы: удалённо

Опыт работы —21 год

Я помогаю образовательным проектам создавать глубокий, научно обоснованный контент, который действительно учит. Моя работа — это сочетание академической строгости и современных методик вовлечения. Я умею упаковать сложные биологические и нейрофизиологические процессы в доступную и интересную для участников форму.

Навыки и компетенции:

Проектирование обучения: Разрабатываю архитектуру курсов, модулей и отдельных уроков, публикаций научные и научно-популярные (биология и смежные дисциплины).
Создание учебных материалов: Пишу сценарии, гайды и рабочие тетради, которые работают на результат.
Визуальное сопровождение: оформление презентаций и инфографики в графических редакторах.
Методический аудит: Помогаю доработать существующие программы, добавляя в них экспертную глубину и логику.

Помогаю образовательным проектам создавать глубокий, научно обоснованный контент, который действительно учит. Моя работа — это сочетание академической строгости (КБН) и современных методик вовлечения. Я умею упаковать сложные биологические и нейрофизиологические процессы в доступную и интересную для студента форму.

Последние годы работала в Ноошколе (Москва), с 2021 года по февраль 2026 года
педагог по тренировке когнитивных функций и восстановлению сна
Работаю на стыке нейропсихологии и биологии. Проектирую методики по развитию памяти, внимания и коррекции сна . Внедряю в образовательный процесс подходы, основанные на физиологии восстановления и принципах холистического здоровья. Создаю контент, который помогает участникам балансировать физическое состояние и когнитивную продуктивность.

В 2019 — 2020 работала в должности учителя биологии ОУ СОШ ТЦО Токсово
Доносила до учеников знания о биологии. Важно было видеть их увлеченные взгляды. Тогда же, в эпоху ковида, начался расцвет дистанционного обучения. Разрабатывала уроки в онлайн формате.

В 2018 -2019 туристическая деревня Верхние Мандроги менеджер проекта "Зоосфера"
Руководитель научно-просветительского центра реабилитации животных. Разрабатывала концепцию этичного взаимодействия с дикими животными, потерявшими способность жить в природе. Создавала образовательные программы и сценарии экскурсий.
Проектировала среду обитания для различных видов млекопитающих, опираясь на их природные поведенческие алгоритмы (зоопсихология).

В 2016 - 2017 годы в Сафари -парке Геленджик занимала должность научного сотрудника, зоопсихолог
Восстановление доверия животных к человеку в условиях зоопарка, коррекция поведения в условиях неволи. Научные публикации. Организация работы секций.

Период 2004 — 2016 годы Запорожский национальный университет, старший преподаватель биологический факультет.
Большой опыт разработки учебных программ, курсов лекций и методических пособий. Работа с большими массивами данных, обучение студентов.

В 2003 - 2004 годах работала в Кинбурнском лесничестве в должности мастера леса
Опыт полевых исследований в дикой природе, изучение взаимодействия организма со средой.

ОБРАЗОВАНИЕ:
Кандидат наук Днепропетровский национальный университет им. Олеся Гончара, Днепр (Днепропетровск)
совет по экологии, кандидат биологических наук, 2012
Высшее Международная академия профессионального обучения 2025 Специалист по нейро-психологической коррекции
Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, г. Пермь
Профессиональная подготовка "Здоровый мозг и хорошая память. Современный нейрофизиологический подход", 2022
программа профессиональной переподготовки, Учитель биологии Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований_ФГОС, 2018
Высшее Запорожский национальный университет, Запорожье, биолог, охотовед, 2004

ПОДХОД К РАБОТЕ:

1. Надежность: Я ценю командные цели и всегда соблюдаю договоренности по срокам и качеству.
2. Гибкость: Умею работать как по четкому ТЗ, так и предлагать свои решения. Открыта к обсуждениям и конструктивной обратной связи.
3. Ответственность: Вам не нужно контролировать каждый мой шаг — я самостоятельно провожу фактчекинг и оформляю материалы, оставаясь на связи для необходимых синхронизаций.