Резюме: Преподаватель

Кандидат филологических наук. Преподаватель английского языка. 15 лет в образовании: управление учебным процессом полного цикла, разработка учебных планов, образовательных программ и УМК. Внедрил LMS Moodle, перевел частную языковую школу в онлайн в период пандемии. Разрабатывал авторские курсы с системами оценивания, цифровыми материалами и инструментами геймификации (Adobe InDesign, Adobe Photoshop, DaVinci Resolve, Reaper). Опыт в EdTech и интеграции ИИ (ChatGPT, Claude, Gemini, Gamma, Canva, Nano Banana, Speechify и др.) в разработку контента. Автор 16 публикаций, в т.ч. в Scopus и WoS.
Опыт работы
Преподаватель / Учитель / Ассистент кафедры
(Английский, русский, французский язык и литература, история, обществознание)
• Колледж предпринимательства | 2019 – 2026
• Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ) | 2014–2015
• Орловская школа | 2016–2017
• Школа № 43 | 2013–2016
• Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ) | 2012–2013
• Лицей № 23 | 2011–2012
• Гимназия № 1 | 2011–2012
• Реализовал учебные курсы среднего профессионального и среднего общего образования по дисциплинам: английский, русский, французский, история, обществознание.
• Вел курсы «Социолингвистика», «Практический курс иностранного языка», «Углубленный курс иностранного языка» для студентов-филологов, включая иностранных студентов по обмену.
• Руководил студенческими исследовательскими проектами, семинарами и выпускными квалификационными работами.

Разработчик образовательного контента (проектная работа)
Skyeng | 2025–2026
• Разрабатывал цифровые уроки и оценочные материалы по английскому языку в формате экзаменов, работал в гибкой среде (Agile) с использованием Jira.
• Разрабатывал и совершенствовал промпты для автоматизации и оптимизации процессов создания образовательного контента с использованием генеративного искусственного интеллекта.

Заместитель директора по методической работе
Lingvarium - языковая школа | 2020–2025
• Разработка и запуск курсов английского языка для различных возрастных групп и целей.
• Подбор, обучение и наставничество персонала; подготовка учащихся к международным экзаменам Cambridge YLE (Starters–Flyers) с успешными результатами.
• Обеспечение перехода на гибридное/онлайн-обучение (Moodle) в период пандемии COVID-19 для непрерывности образовательного процесса.
• Разработка бренда школы и его цифрового присутствия: веб-сайт, логотип, визуальный стиль, контент для YouTube и социальных сетей.
• Создание авторских настольных игр и интерактивных мероприятий для театральных постановок, фестивалей и событий.

Заведующий гуманитарным отделением
Художественно-промышленный техникум | 2017–2019
• Координировал работу педагогического состава и обеспечивал организацию образовательного процесса.
• Разрабатывал учебные планы, курировал разработку рабочих программ и учебно-методической документации, организацию учебной и производственной практики, проведение экзаменационных сессий и государственной итоговой аттестации.
• Организовывал защиту выпускных квалификационных работ, являлся членом Государственной экзаменационной комиссии и руководителем дипломных проектов.
• Координировал образовательные, культурные и профориентационные мероприятия. Под руководством отделения студенческая газета дважды была признана лучшим студенческим СМИ Калининградской области.

Образование
Кандидат филологических наук | 2025
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ), Калининград, Россия
Диссертация: «Особенности гендерной репрезентации средств субъективной модальности (на материале российских пабликов)»
Магистр филологии | 2011–2013
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ), Калининград, Россия
Бакалавр лингвистики | 2007–2011
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ), Калининград, Россия
Диплом о профессиональной переподготовке по истории и обществознанию | 2021
Казанский федеральный университет, Казань, Россия
Бакалавр юриспруденции (LL.B.) | 2007–2011
Гуманитарная академия, Москва, Россия
Ключевые компетенции
• Разработка учебных планов, учебных программ и систем оценивания
• Цифровое обучение, ИИ в образовании, системы управления обучением (LMS)
• Административная работа и координация проектов
• Организация учебного процесса и методическое сопровождение
• Педагогический дизайн и разработка образовательных продуктов, образовательная геймификация

Сертификаты
• 150-Hour TESOL Certificate — Arizona State University (Global Launch), 2024
• Teaching Knowledge Test (TKT), Modules 1–3 — Cambridge English, 2013
• EF SET English Certificate (CEFR C1) — EF Standard English Test (90-minute test), 2026
• Content and Language Integrated Learning (CLIL), 2015

Научная деятельность и публикации
Автор 16 рецензируемых публикаций, включая статьи, индексируемые в Scopus и Web of Science.
Избранные публикации
• Шкапенко, Т. М., Дудурич, О. В., & Абдуллаев, Р. Ф. (2025). Семантические трансформации лексемы «gender» в английском языке. Научный диалог, 14(9), 143–160. (Scopus & Web of Science).
• Абдуллаев, Р. Ф. (2022). Гендерные особенности функционирования основных экспликаторов модального микрополя желания. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. (Scopus).
Дополнительные публикации предоставляются по запросу.
Научные интересы
Гендерная лингвистика, социолингвистика, медиалингвистика, дискурсивный анализ, функционально-семантический анализ, теория коммуникации.
Языки
• Азербайджанский — Native
• Русский — Native
• Английский — Advanced (CEFR C1, EF SET)
• Французский — Elementary

Цифровые инструменты и технологии
• ИИ и создание контента: ChatGPT, Claude, Gemini, Microsoft Copilot, Gamma, Canva
• Обучение и совместная работа: Moodle, Miro, Jira
• Дизайн и мультимедиа: Adobe InDesign, Adobe Photoshop, DaVinci Resolve, CapCut, REAPER