Резюме: Клинический психолог, психолог

Образование
Высшее профессиональное:
Уральский государственный медицинский университет (УГМУ)
Факультет: Клиническая психология.
Квалификация: Клинический психолог.
Наличие действующей медицинской аккредитации по специальности «Клиническая психология» (свидетельство от 31.03.2026 Уникальный номер реестровой записи (OID) - 2026.5813768 действителен до 2031г).
Обязанности и профессиональный опыт:
• Клинико-психологическая и патопсихологическая диагностика: Проведение комплексных патопсихологических экспериментов и обследований детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) и нормотипичных учащихся. Составление развернутых психологических и патопсихологических заключений для ПМПК, консилиумов и смежных специалистов.
• Кризисная и терапевтическая помощь: Психокоррекционная работа и ведение наиболее сложных кейсов (обучающиеся с выраженной депрессивной и тревожной симптоматикой, самоповреждающим (селфхарм) и суицидальным поведением, признаками пограничных расстройств).
• Консультирование: Индивидуальные и групповые консультации для учащихся, родителей и педагогического состава по вопросам детско-родительских отношений, эмоционального выгорания и адаптации.
• Профилактика и социализация: Проведение индивидуальной психокоррекции с детьми и подростками из семей, находящихся в социально опасном положении (СОП).
• Медиация: Разрешение межличностных конфликтов в образовательной среде посредством проведения медиативных встреч.

Основные достижения на месте работы:
• В рамках распределения обязанностей в психологической службе взяла на себя полное кураторство и ведение всех учащихся с наиболее сложной клинической проблематикой (граничащей с психиатрической патологией или напрямую относящейся к ней).
• Успешно выстроила систему психологического сопровождения для детей группы риска, что позволило стабилизировать их психоэмоциональное состояние.

Повышение квалификации
• 2025 (1 месяц): «Комфортная и психологически безопасная образовательная среда. Профилактика эмоционального выгорания педагогов» (АНО ДПО/Центр «Диалог», 26.02.2025 – 26.03.2025).
• 2024 (1 месяц): «Формирование позитивного отношения к себе и миру у детей школьного возраста как значимого антисуицидального барьера» (АНО ДПО/Центр «Диалог», 31.10.2024 – 18.11.2024).

Профессиональные навыки и методы
• Подход в работе: Интегративный терапевтический подход с опорой на методы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) и арт-терапии.
• Диагностические навыки: Проведение классического патопсихологического исследования (методики на исследование внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы), интерпретация результатов, дифференциальная диагностика.
Владение методиками: Таблицы Шульте, Методика Пиктограмм, Исключение лишнего, Классификация предметов, тест Векслера (WISC), шкала тревоги Бека, шкала депрессии Гамильтона и др.


Основные запросы, с которыми работаю:
• Депрессивные и субдепрессивные состояния у детей и подростков;
• Повышенная тревожность, страхи, панические атаки;
• Самоповреждающее (селфхарм) и суицидальное поведение;
• Нарушения детско-родительских отношений;
• Трудности адаптации и девиантное поведение.

Личные и деловые качества
• Высокий уровень эмпатии, эмоциональная устойчивость при работе с тяжелыми клиническими случаями.
• Строгое соблюдение принципов профессиональной этики и конфиденциальности.
• Умение работать в междисциплинарной команде (взаимодействие с врачами-психиатрами, неврологами и др)