Резюме: Бизнес тренер, коуч, методолог

ВЛАДИСЛАВ КАРПОВ
Бизнес-тренер.
Методолог образовательных продуктов | Инженер смысловых систем |Системный коуч
Психолог • Организационный консультант •


Профессиональная биография:
1998 г. Закончил Санкт-Петербургский Военный Инженерный Университет.
Специализация: Эксплуатация и ремонт предприятий, строительных машин и оборудования.
С 1998 -1999 г. прохождение воинской службы в должности начальник котельной.

1999 -2008 г. прохождение службы в гос.органе.
Управление эксплуатацией и ремонтом ведомственных объектов, зданий и сооружений.
Управление новым строительством от составления ТЗ до ввода в эксплуатацию.
Участие в создании и работе Региональной дирекции строительства. Создание отдела капитального строительства, руководство ОКС, УИР.

2009 -2010 Директор ООО «УфаЖилСтрой».
Строительство зданий и сооружений. Строительство загородных домов и коттеджей. Подрядчик в строительств коттеджных поселков.
Капитальный ремонт и реконструкция промышленных объектов и предприятий.

2010 - 2015 Директор ООО "ИНСТИТУТ СИНТЕЗ-ТЕХНОЛОГИИ".

Специализация компании: Управленческий консалтинг.
- Управленческий и операционный аудит, системная диагностика бизнеса.
- внедрение организационных изменений, проектирование организационной структуры, формализация и оптимизация бизнес-процессов, развитие корпоративной культуры, аналитика действующей бизнес-модели и реконструкция бизнес-структуры в соответствии с целями собственников.
- проектирование и внедрение изменений в организациях, наведение порядка в операционной деятельности, распределении ответственности и управленческих контурах, перевод с ручного на системное управление.
- проектирование и развитие корпоративной культуры, усиливающей управляемость, ответственность и согласованность действий. Создание и внедрение должностных инструкций, регламентов, зон ответственности и стандартов взаимодействия.
- работа с руководителями и внедрение практических регламентов в единую систему преобразований. Построение систем управления операционными процессами и персоналом. Проведение финансовой диагностики и аудита управленческих и финансовых контуров.
-Выстраивание системы внутренних и внешних коммуникаций.
-Разработка процедур подбора, обучения, ввода в должность и адаптации сотрудников.
-Обучение персонала на рабочем месте и сопровождение внедрения изменений до закрепления новых стандартов.
- Создание и запуск новых подразделений в соответствии с утверждённой организационной структурой.
- Проектирование и внедрение систем продаж, создание отделов продаж, обучение продажам.
- проектирование стратегического планирования, условий роста выручки и прибыли за счёт повышения управляемости, ускорения процессов, улучшения координации подразделений и усиления продаж.
- увеличение капитализации бизнеса через повышение прозрачности управления, снижение операционных потерь и укрепление внутренней устойчивости компании.

2010 - 2011 руководитель Уфимского центра НЛП технологий.

Руководил работой центра и прошел обучения:
НЛП – мастер, тренер.
Специалист по Эриксоновскому гипнозу. Гипнолог.

2011 - 2013 основатель, руководитель Центра Практической Психологии «Система».

Создание и проведение авторских и других обучающих программ, тренингов.
Направления тренингов: социальная адаптация, психология отношений, личностный рост.
Бизнес: управление продажами, тренинги по продажам, управление персоналом, мотивация сотрудников, командообразование.
Разработка и проведение тренингов и обучающих программ под запросы организаций.

2015 -2016 федеральная сеть микрофинансирования «Домашние Деньги».

Корпоративный тренер.
Тренер-методолог центра обучения и оценки персонала. Разработка и внедрение методов обучений под задачи компании, для разных специальностей. Оценка компетенций.

2017 – 2022 исполнительный директор ООО «ПроКомфорт».

Производство домокомплектов и архитектурных форм, конструкций. Строительство домов из дерева.
Строительство инженерных сетей и коммуникаций.

2012г.. Практический курс для экспертов в Управлении по методологии Ицхака Адизеса.

Обучение от: Официальный представитель — «Адизес Бизнес Консалтинг» (ранее российский офис Adizes Institute Worldwide). По Частям:
1. «Управление организацией и людьми». Теория менеджмента Адизеса».
2. «Жизненные циклы организации. «Стили менеджмента PAEI»
3. «Управление изменениями организации».
Обучение на гештальт-терапевта в Уфимском филиале Московского Гештальт Института 2012-2014гг..

Продолжение обучения по специализации « Организационное консультирование. Гештальт подход». 2014-2015гг..

2013 г. закончил обучение в ГК Международный Институт Менеджмента, Германия.
Интенсивный курс: «Школа бизнес-тренеров». Бизнес-тренер Международного уровня.

2015 г. закончил обучение в ГК Международный Институт Менеджмента, Германия.
Школа Системного Коучинга. Системный коуч.
Специализация и практика: системный коучинг руководителей.
Компетенции:
-анализ жизненных смыслов и нусологический анализ, анализ текущей ситуации и ситуационный анализ;
- стресс-менеджмент; тайм-менеджмент;
- темпоральный анализ;
- модели: SPIN/GROW/SWOT /Ишикава/BCG/АВС и так далее.
- нусологический анализ — работа с жизненными смыслами клиента, их проявлениями и искажениями.

2016 г. Институт психотерапии и клинической психологии.
Практический курс: Трансактный анализ в коучинге и бизнес-консультировании.

2022-2024г. исполнительный директор ООО «Неолит-Дизайн».
Строительство домов по технологии фахтверк, MDM; Инженерные сети; благоустройство, озеленение.

2024 г. по настоящее время ИП Карпов. Оказание услуг .

2025 г. ООО «Институт Исходный код». Профессиональная переподготовка по программе «Цифровая психология». Психолог-консультант.

Соединяю инженерный подход, системное мышление, психологию, коучинг и методы анализа смысловых структур.

Ключевые компетенции

• Архитектура образовательных продуктов
• Методология обучения взрослых
• Проектирование пути клиента
• Смысловая редактура
• Инженерия знаний
• Реконструкция экспертного мышления
• Анализ сложных концепций
• Структурирование экспертных знаний
• Построение систем знаний
• Проектирование диагностических инструментов
• Разработка методологических моделей
• Организационный консалтинг



Наиболее сильные профессиональные стороны

• Быстрое погружение в новую предметную область.
• Способность понимать сложные экспертные идеи и превращать их в ясную систему.
• Работа с мышлением эксперта, а не только с текстом.
• Выявление скрытых закономерностей и смысловых связей.
• Построение архитектуры знаний и образовательных продуктов.

Моя профессиональная специализация:

Инженер смысловых систем.

Проектирование обучения • Архитектура систем знаний • Обратное инженерное проектирование экспертных моделей


Я помогаю превращать сложные идеи, многолетний практический опыт и большие массивы информации в целостные, логически выстроенные системы знаний, на основе которых можно создавать образовательные продукты, методологии, диагностики и контент.

В отличие от классической методологии, моя работа начинается не с проектирования курса или структуры обучения.

Она начинается с исследования самой экспертной модели.

Проектирование понятийного аппарата.

Любая сложная система знаний строится на языке, которым она описывается.

Поэтому первым этапом работы становится проектирование понятийного аппарата — создание единой системы ключевых понятий, определений и логических связей между ними.

В процессе работы я:
• выявляю ключевые понятия экспертной модели;
• формирую единый понятийный аппарат;
• устраняю неоднозначность терминов;
• выявляю отсутствующие понятия;
• выстраиваю причинно-следственные связи между всеми элементами системы;
• проверяю внутреннюю логическую непротиворечивость всей модели.


Обратное инженерное проектирование систем знаний.

Использую принципы обратного инженерного проектирования, применяемые в инженерии сложных систем.

Если инженер способен по готовому механизму восстановить его конструкцию, принцип работы и техническую документацию, то в работе со знаниями этот подход позволяет по выступлениям, консультациям, книгам, обучающим материалам и практическому опыту эксперта восстановить внутреннюю архитектуру его знаний.

Такой анализ позволяет:
• восстановить скрытую структуру экспертной модели;
• выявить неявные закономерности и причинно-следственные связи;
• обнаружить смысловые разрывы и внутренние противоречия;
• определить недостающие элементы системы;
• реконструировать целостную архитектуру знаний;
• создать основу для масштабирования экспертной модели в образовательные продукты, методологии и системы обучения.

Инструменты работы.

В своей работе использую системное мышление, инженерный подход к проектированию сложных систем, методы анализа знаний, практический опыт психологии, коучинга, организационного консультирования и методы нусологического анализа для исследования смысловых структур, реконструкции экспертного мышления и построения архитектуры знаний.

Более года я занимаюсь созданием и внедрением авторской методики по направлению «Стратегическое проектирование образовательных экосистем».

При разработке образовательных продуктов я рассматриваю не отдельный курс, а всю систему знаний, рынок и траекторию изменения клиента как единую взаимосвязанную систему.