Резюме: Веб-дизайнер

Начинающий веб-дизайнер с высшим образованием в области журналистики и магистратурой по направлению «Реклама и связи с общественностью».
Разрабатываю дизайн сайтов и лендингов в Figma: продумываю структуру страниц, пользовательские сценарии и визуальную концепцию, создаю прототипы и макеты, работаю с типографикой, цветом, композицией и визуальной иерархией.
Уверенно использую Figma, в том числе Auto Layout, Components и Variants. Есть опыт создания учебных и личных веб-проектов, работы с адаптивными версиями и конструкторами Tilda и Bazium.
Внимательна к деталям, умею систематизировать информацию и работать по задаче и техническому заданию. Интересуюсь UX/UI и стремлюсь развиваться в создании удобных и визуально цельных цифровых продуктов.

Ключевые навыки
Figma: Auto Layout, Components, Variants, прототипирование, создание макетов, адаптивные версии
UX/UI: структура страниц, пользовательские сценарии, wireframes, moodboard, визуальная иерархия, основы UX
Веб-дизайн: сайты, лендинги, desktop и mobile версии, типографика, цвет, композиция
Конструкторы: Tilda, Bazium
Дополнительно: работа с текстами и визуальным контентом, базовая обработка изображений, работа с документами и таблицами
Нейросети: ChatGPT, Claude, Manus, Midjourney, Recraft, Шедеврум

Образование
МИТРО Теле- и радиожурналистика (бакалавриат)
РУДН Реклама и связи с общественностью (магистратура)

Опыт и проекты

Учебные и личные проекты в веб-дизайне
Разработка дизайна сайтов и лендингов в Figma — от определения структуры и визуальной концепции до создания готовых макетов и адаптивных версий.
В рамках проектов:
- анализ целевой аудитории и задачи проекта;
- разработка пользовательских сценариев;
- создание структуры и прототипов страниц;
- разработка визуальной концепции;
- создание макетов в Figma;
- использование Auto Layout, Components и Variants;
- подготовка desktop и mobile версий;
- работа с визуальным контентом;
- реализация отдельных проектов в Tilda и Bazium.


Личные качества
Внимательность к деталям, системность, аккуратность, чувство цвета и композиции, обучаемость, самостоятельность, ответственное отношение к задачам